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師資隊伍建立

    東南大學成贤学院充实利用民办体制的人事自主权,积极探索以竞争、开放、效益和法制等新看法引导的用人新机制。凭据“相对稳定、公道流动、动态管理”的师资配置模式,凭据办学定位、教学需要以及生长筹划,审慎招聘专职教师,择优遴选兼职教师,严格把好进人关。学院聘请了一批学术造诣高、熟悉本专业生长偏向,富有教学管理经验,治学严谨、教学与科研能力强的专家学者担当专业卖力人,全院20名专业卖力人均为高级职称,其中教授、博导15人,他们分别包袱了国度863重大科技攻关项目、国度自然科学基金项目、省部级科技攻关项目以及为社会经济生长办事的横向研究项目,他们开阔的学术视野和富厚的教学科研经验,包管了我院各专业建立的较高水平。

    为使各专业的建立越发切合经济、社会生长的需要,各系均创建了由教授和企业高管组成的专业建立委员会,提高企业、行业人员对学院人才培養的参加度。专业建立委员会定期召开聚会会议,对学院人才培養目标、培養方案、培养模式、教学内容、教学要领、考试改造等方面提供全面的咨询、指导和设计。

    学院高度重视青年教师的专业生长,创建并有效实施了青年教师入职教育→首次开课培训制→青年教师导师制→青年教师授课竞赛制→青年主干教师选拔和培养制,通过环环相扣、逐层递进的培养制度,不但使年轻教师在教学生涯之初就得到教育思想和教学武艺的培训,并且实现了老教师名贵教学经验和优良师德风采的传承,大大提高了青年教师的从教起点。学院勉励教师积极参加种种学术聚会会议和学术交换运动,还凭据教学需要选派青年教师到企业实践熬炼,有力地资助和促进了青年教师的专业生长。

    目前,一支以高水平学术主干为中坚、以高职称退休教师和高学历青年教师为主体、以优秀外聘教师和行业实务人员为增补的教师步队业已形成,“相对稳定的主干层和收支有序的流动层相结合”的开放式的教师步队管理模式成为教学质量的有力保障,为学院可连续生长奠定了底子。目前学院折合教师总数为 592人,当量生师比为15.5:1,高级职称者占55 %,具有研究生学历者占73%,45岁以下专任教师具有硕士以上学历者占99.5%。

附表:師資隊伍

    教师折合总数:592     学生总数:9181     师生比:15.5:1

1、专兼结构                                     2、学历结构

3、年龄结构                                       4、职称结构

 

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